A“发生了什么?”
B“为什么会发生这种现象?”
C“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”
D“研究中有哪些潜在的基础理论原则?”
学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是()
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学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是()
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研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“()”、“概念画”期三个阶段。
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研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、()。
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简述学校美术教学研究的任务。
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回答问题:小学一、二年级一节课能认识多少字?男女学生识字方面有什么不同特点?属于什么研究水平?()
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教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。
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高校科学研究的地位和作用: ()相结合是高等教育发展的客观要求; 科研是提高师资水平的基本途径; 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段; 科研是发展新学科的基础; 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。
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普通高等学校本科教学工作水平评估对教师提出了哪些基本要求?
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