洛克提出培养的绅士应具有（）

洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是（）

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洛克教育理论的核心是“绅士教育”，绅士应具备（）。

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牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。

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洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。

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洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。

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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。

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以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（）

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在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（）

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17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”

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