A简洁
B复杂
C抽象
D具体
绘画的形式语言是指线条、形状、()、色彩、构图等美术要素,是绘画表现的手段。
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线条是中小班儿童画中最基本的成分。
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儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
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4-5岁的儿童手工活动目标()
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“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
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学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、()、审美创造目标。
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学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和()。
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“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
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学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、()目标和审美创造目标。
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