教育督导只具有监督职能。

（）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

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教育督导的职能有（）。

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强调正式组织的职能,强化劳动监督,注重组织的工作效果的管理理论是（）。

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幼儿园的班级与其它学校的班级组织一样，只承担着教育任务。

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管理的两重性是既具有自然属性，即合理组织生产力的职能，同时又具有社会属性，表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。

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家庭教育在幼儿教育中具有不可替代性。

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管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。

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教育执法是一种具有单方权威性活动。

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教育政策与教育法规一样具有法的条文化的严格形式，并具有普遍约束力。

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