A认知表征阶段;
B动作表征阶段;
C形象表征阶段;
D符号表征阶段
布鲁纳把认知结构称为“表征”,并认为表征有三种()
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()是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
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个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。
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现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?()
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语义记忆的认知模型假设:精细的()表征着语义信息在记忆中的组织方式
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当遇到的任务难度提高时,儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。()
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皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
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皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展?()
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瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为,个体在认知过程中具有一定的认知结构,在认知活动中会表现出同化和()两种功能。
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