中小学培养的学生不仅要适应当前社会的需要，而且要为社会的发展做准备。

小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段：（）

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班级生活的社会化过程使小学生个体获得（）。

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中小学生心理健康问题的成因：（）。

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由于小学生的意志特征，小学生在改正错误的过程中经常会出现反复。

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应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？

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中小学生中常见的突出问题有以下几种：（）

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影响学生对班级管理适应的因素有：（）。

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处理突发事件要“因人而异”是指在教育人的具体要求和处理问题的具体方式方法上，要充分考虑学生的个性特点、学生在班级的处境及家庭、社会诸多因素的影响等。

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学生对班级的教育、教学管理往往表现出被动适应。

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