根据人接受信息的感官不同，可以将现代教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和（）等。

不同的教学策略也可以解决相同的问题。

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情感领域的教学目标，按照价值内化的成为可以分为五个具体类别：接受、（）、价值评价、组织、有价值或价值复合体形成的性格化。

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在大块信息后紧跟一些与其有关的多项选择，其答案指引学习者达到不同的目的，属于直线式程序教学。

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学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现，适宜的（）可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

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现代教学环境具有哪几项功能？

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在当今我国小学教学实践中，（）是现代学校最为典型、使用最普遍的班级课堂教学的组织形式。

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下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。（）

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下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。（）

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简述信息技术在课堂教学中的主要功能？

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