学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现，适宜的（）可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

在加涅的学习结果分类中，有的人不喜欢英语，在英语的学习过程中就表现为消极和被动属于（）

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（）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

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在学习内容分析方法中，主要用于言语信息学习内容的分析，属于（）。

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教师运用口头语言，系统地向学习者传授知识的方法是（）。

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学习内容分析的过程包括：（）

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学习过程评价的主要内容有哪些？

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通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是（）的观点。

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知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。

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超文本可以把多种信息以（）的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。

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