在进入噪音环境中时，应该把助听器的音量（）或（）。

噪音环境会对佩戴助听器的（）障碍儿童带来更大的负面影响。

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我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的（）。

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在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（）。

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听力损失在90db以上的一级聋的儿童，绝大多数应该进入普通学校随班就读。

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幼儿园在创设室外自然环境时应该注意的问题有（）。

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所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

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幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里。

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1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）。

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幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。

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