日本（）大学为高等教育的主体，学生比例占绝大多数。
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2011年，（）率先将成人教育工作者专业化体系的建设工作以立法的形式提出。
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日本实行（）年的义务教育
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简要归纳日本教育的特点。
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日本教育不存在不公平问题。
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日本实行初等教育的机构单一的五年制小学。
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印度现代意义的高等教育可以追溯至（）年现代大学的成立。
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日本从明治维新时期，就开始重视职业技术教育。
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从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。
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