单选题
A学生的身心健康
B教育公平
C提高教学质量
D提高学习效率
正确答案
答案解析
略
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智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。
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特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）
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以成型玩具为主，同品种玩具数量一定要多，对玩具有这种要求的年龄班是（）
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教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均衡。实现内涵均衡的根本途径不是“（）”的均衡，而是要解决学生“学”的均衡，要解决“学”的均衡，就必须构建一种在教师引导和服务下的“（）”的教育教学模式，真正实现自主、合作、探究的学习方式。因此“学”的均衡才是真正的教育均衡，（）是实现教育均衡的重要途径。
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教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（）
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教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）
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有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信息施工的依据，这种认知方式称作（）。
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教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）
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开设一门学习方法的课，由专门的教师向学生讲授如何进行学习，这种咨询与辅导的方式属于（）
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