简述课程与教学论的研究对象。
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课程与教学论的研究方法一般不采取（）。
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课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题
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简述学习课程与教学论的意义。
简述物理课程与教学论的学科性质
关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。
关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
简述人本主义课程与教学论的基本观点。
简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。
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