A强制性
B宏观性
C历史性
D理想性
教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()
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我国教育目的的根本特点是()
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认为“在教育目的的决定方面,个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育目的”的是()
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在教育活动中,具有生活化特点的教育是()
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教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性,其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
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社区教育具有的特点是()
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师的现代教育技术能力具有的特点是()。
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与普通教育者相比,矫正教育者工作的特点是具有()。
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教育目的对教育工作者具有()、()、()和选择的功能。
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