（）就是用特有的打击乐器，按照音乐的节拍、节奏敲打演奏，教幼儿在数拍子的帮助下在运动神经上去感觉节奏，逐步形成较为稳定的节奏感。

简述节拍音乐经验获得机制。

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（）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。

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音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

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幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

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为音乐作品选配乐器时，需考虑乐器的音响特点要与音乐的性质、情绪、风格相适应，相协调。

判断题查看答案

从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

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在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）

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在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是（）

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在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）

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