音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

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学前儿童社会领域的教育，旨在促进儿童的（）化。

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学前儿童家庭教育可以促进儿童社会化进程体现在（）。

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学前儿童语言教育的基本任务就是促进（），提高（）。

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学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是（）

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认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。

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学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。

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如何为学前儿童选择歌唱教材？

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从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

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