美国的研究生培养模式称为（）。

专业式研究生培养模式产生于（）。

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以下各项中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是（）。

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美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为（）。

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美国模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。

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美国哈佛大学将培养（）作为大学“合理的标准”。

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影响研究生培养质量的主要因素有（）。

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高等教育人才培养的两种基本模式是：（）。

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美国模式以（）为主。

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影响研究生培养质量的主要因素除了研究生生源质量、导师水平外，还有（）。

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