影响研究生培养质量的主要因素除了研究生生源质量、导师水平外，还有（）。

影响研究生培养质量的主要因素有（）。

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我国研究生教育质量评价的主要类型除了合格评价、办学水平评价外，还有（）。

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2005年，教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力的培养，进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有（）。

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科学研究在高校人才培养中发挥着愈益重要的作用，主要表现为（）。

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通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是（）

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美国的研究生培养模式称为（）。

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专业式研究生培养模式产生于（）。

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（）年恢复了全国高校统一招生考试制度和研究生培养制度。

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以下各项中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是（）。

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