（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突。

（）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。

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教师解决道德修养中的矛盾，要注意做到：（）。

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师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。

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（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。

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教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。

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班级工作计划的构成要素有（）。

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论述建立以学生为本的班级管理制机能的要求。

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德育过程的基本矛盾是（）和（）的矛盾。

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教师义务在规范教师遵守各种师德要求中，起着（）的重要作用，以便在相互矛盾的情况下，做出最合理的行为选择。

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