现代幼儿教育的指导思想有自由教育和（）。

实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

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现代教育技术分析和解决问题的基本思想是（）。

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（）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。

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现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

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自由教育受到了以（）为代表的现代教育理论的影响。

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现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。

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素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。

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现代教育在17世纪（）的教育思想中就已经有了比较充分的表露；但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的，以义务教育制度的确立为（）。

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美国（），《民主主义与教育》，首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。

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