为了研究自闭症儿童同伴关系的发展，在2013年10月对北京某学校小一（3）班学生的同伴关系进行了测验，后又在2014年10月和2015年10月对该班进行了同样的测验。该项研究是（）设计。

心理学家认为，字词概念发展和（）概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。

单选题查看答案

心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点？（）

单选题查看答案

对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。

单选题查看答案

选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。

单选题查看答案

采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程，并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是（）

单选题查看答案

皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其是注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（）概念的研究。

单选题查看答案

童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。

单选题查看答案

葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在（）等方面的大致发展水平。

多选题查看答案

发展心理学研究主要集中在（）方面。

多选题查看答案