教师的自我期待

正确的自我期待是（），自我期待的水平越高，教师发展的水平也就越高。

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教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意（）

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学生有时逃避自我责任，为自己不当行为寻找借口，教师应采取（）的方法。

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（）是指教师基于对教师角色的正确理解而形成的一种理想化的自我形象和自我期望。

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角色期待

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主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）

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简述自我菲薄与自我陶醉的概。

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自我对话是指自我存在冲突的两个部分展开对话。

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自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。

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