教师的自我期待
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正确的自我期待是（），自我期待的水平越高，教师发展的水平也就越高。
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角色互换
社会角色
（）是指教师基于对教师角色的正确理解而形成的一种理想化的自我形象和自我期望。
青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）
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