A具体形象思维
B直观动作思维
C抽象逻辑思维
D形式逻辑思维
学校教育发展学生特长要实行规范+选择,应该照培养学生的是规范,选择处于次要地位。
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以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是()
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以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是()
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落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。()
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了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于()。
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了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于()领域。
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何杰报告中强调教学法的运用,要了解学生的思维,(),倾听学生的声音,爱护学生的好奇心和求知欲是我们研究学生的基本出发点。
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《中学教师专业标准》要求教师:引导(),培养良好的思维习惯和()的能力。
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自主学习就是学生自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
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