教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

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教师常用的教学评价方法有（）、（）、（）。

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利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）

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教学过程是教师根据社会的要求和（），指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科基础知识和（），发展学生的（），形式科学世界观及培养（）。教学过程是一种（）。

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在教学研究中，使教师受益最大的环节是（）

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教师在课堂教学中主要作用是（）

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在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。

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当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）

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在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。

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