创造人格不是创造力培养的重要内容。
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创造力培养方法不对的是（）。
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教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。
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创造能力的培养概括为以下几个方面（）
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积极探索培养创造性人才的途径与方法？
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积极探索培养创造性人才的途径与方法？
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积极探索培养创造性人才的途径与方法有哪些？
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在创造能力的培养中，应鼓励“垂直思维”，而不是“横向思维”。
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专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合？（）
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