强调知识学习的课程是（）。

活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）。

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“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。

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各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。

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在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。

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强调儿童经验的丰富的课程是（）。

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如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。

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幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。

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如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。

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强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

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