通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）

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班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的（）。

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教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。

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班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。

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下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

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班级管理中指定的班干部轮换制度属于（）模式。

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有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。

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班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。

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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）

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