教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。

教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。

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在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。

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课堂上，如果出现个别学生破坏纪律现象，你作为教师，该如何针对原因，妥善处理？

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教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。

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学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。

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认为“如果知识不能引起学习者的感情，就不可能是明确的知识”，这是（）的观点。

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教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教育的德育方法（）

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教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。

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教师进行评课遵循的原则有：（） ①目标性原则 ②以学生为中心原则 ③提高和发展的原则 ④针对性原则 ⑤系统性原则

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