在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。

教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。

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教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。

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学生主体作用是在教师正确发挥主导作用条件下得以发挥的。

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能够使学生在时间与空间不统一的条件下，能与教师进行交流并完成学习任务的是（）。

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（）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。

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教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为（）。

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观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。

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为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。

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