（）、诊断功能、决策功能、（）是课程与教学评价的主要功能。
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导向功能，（）功能，决策功能和（）功能是课程与教学评价的主要功能。
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儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？
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简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。
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行为取向的课程与教学目标
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分析说明课程与教学研究的基本方法。
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简述课程与教学的理论基础？
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简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
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试述文化与社会制约课程、教学的维度。
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