中学会考对学生造成的压力，主要有下列（）几个原因。

法国教师对中学会考的影响力，主要在学生参加（）考试时发挥作用。

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中、英、德、法四国中学会考，由于升学率情况不同，各国学生会考压力不同，总体来说，（）两国会考压力较大。

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试题类型和取向也会造成考生压力。中学会考中德、法两国均不采用（），考生需要提供文章式的答案，难度较高。

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在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。

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中学会考变革会遇到一定的阻力。对中学会考改革不同反应的通常有以下哪几类人（）。

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中学会考改革要让社会各界广泛参与。主要有（）。

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中学会考作为终结性的评价，对于学生个人来说，最大的“弱点”是未必能提供适切的（）反馈。

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（）在高级完全中学会考中担当的角色，基本上从命题到打分，都是由教师来评价自己的学生。

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教师在各国中学会考考试当中均扮演重要角色，主要是担任（）的工作，不过参与的程度互有区别，并形成不同的特点和经验。

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