试题类型和取向也会造成考生压力。中学会考中德、法两国均不采用（），考生需要提供文章式的答案，难度较高。

中学会考对学生造成的压力，主要有下列（）几个原因。

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中、英、德、法四国中学会考，由于升学率情况不同，各国学生会考压力不同，总体来说，（）两国会考压力较大。

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英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”（GCSE）课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于，它是面向全体（）学生，与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生，而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识，而非考核其未学的知识。

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中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。

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会考试题由（）负责，依据国家审批的教学大纲命题，但可以根据当地的实际教学情况予以调整。

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中学会考变革会遇到一定的阻力。对中学会考改革不同反应的通常有以下哪几类人（）。

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综观世界各国会考改革，总的来说，中学会考改革的目标有以下（）几项。

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教师在各国中学会考考试当中均扮演重要角色，主要是担任（）的工作，不过参与的程度互有区别，并形成不同的特点和经验。

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中学会考改革要让社会各界广泛参与。主要有（）。

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