利用两只眼睛同时分别观看两种不同颜色的同一景象，也可以获得混色效果，这是（）。

人们是用两只耳朵同时听声音的，当某一声源至两只耳朵的距离不同时，此时两只耳朵虽然听到的是同一声波，但却存在着时间差（相位差）和强度差（声级差），它们成为听觉系统判断低频声源方向的重要客观依据。由于到达两耳处的声波状态的不同，造成了听觉的方位感和深度感。这就是常说的“双耳效应”。

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（）是利用颜料、染料的吸色性质来实现的，通常选择黄、晶、青三种颜色为三基色。

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图片的数字化有两种方法，空间离散和形状（轮廓）抽象，分别生成位图图像和（）。

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一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的左上角（41％），有（）的人首先观看画面的左边。

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色彩可以分为冷色调和暖色调两类，对于不同的色彩，人们会产生各种不同的心理反应与联想。冷色指青、蓝或与青蓝相近，使人有后退收缩的心理共鸣；暖色指红、黄，或与红黄相近的颜色，使人产生前进和扩张的心理感应。

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对不同频率音响的人耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越差，而对中高频率（1kHz～5kHz）的声音相对比较灵敏。人耳听觉的频率响应不是平直的，而且声压级不同时，听觉频响也不同。

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将三种基色光分别投射到同一表面上邻近的三个点上，只要这些点相距足够近．则由于人眼的分辨力有一定限度，将产生三种基色光相混合的彩色感觉。这种方法称为（），是同时制彩色电视的基础。

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教育技术有四个理论基础，它们分别是（）。

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投影媒体利用的是（）原理。

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