无论是具象思维、抽象思维，还是发散思维、逆向思维，教师在引导学生时必须要明确培养的目的，让学生清楚自己要解决的问题是什么，这种问题有什么规律，应该采用哪一种思维方法。这表明（）。

把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。

单选题查看答案

（）认为创造性思维的基础是发散思维。

单选题查看答案

创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。

判断题查看答案

发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。

判断题查看答案

发散数量多少是发散思维的（）特征。

单选题查看答案

发散的类别或方面是指发散性思维的（）。

单选题查看答案

发散性思维是创造性思维的核心，它具有流畅性，变通性、独创性。

判断题查看答案

发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的（）

单选题查看答案

发散思维的衡量指标不包括思维（）

单选题查看答案