A知识的整合
B知识的顺应
C知识的生成
D知识的迁移
基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()
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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答,这类认知方式是()。
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从例子到规则的学习,符合同化论中的()
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在知识系统化的过程中,首先要确定一个()
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波兰尼依据知识与言语的关系,把知识分为显性知识和()
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下列关于知识与技能的表述,不正确的是()
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旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是()
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下列关于创造性与知识之间关系的叙述正确的是()
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下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()
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