A社会本位价值取向
B个人本位价值取向
C马克思主义关于人的全面发展学说
D政治本位价值取向
马克思主义关于()是社会主义教育目的的理论基础。
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有关学校思想品德()的理论,是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。
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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
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杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。
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1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。
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1939年出版了凯诺夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。
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简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。
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关于我国教育目的的分析,下列说法不正确的是()。
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件,其中指出()是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
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