在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。

从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

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梅瑞尔的（）是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的（）。

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教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?

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教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题（）

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在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者.

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教师根据以往教学所掌握的学生学习所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。

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管理策略考虑的是在教学过程中如何运用组织策略和授递策略部件来实现特定的教学目标。

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课外教学的具体组织形式一般以（）为主，辅之以（）和（）。

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任何教学方法在具体运用过程中都要体现启发性的教学思想。

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