学术评价的一般规则中,()评价,有利于专家独立思考、独立判断,维护学术评价的独立性。
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( )课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
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在数学教学方式方法选择时,应坚持启发式教学,提倡探宄式学习,培养探宄意识,要引导和鼓励学生独立思考、自主学习,体验解决问题的过程,逐步学会分析问题、解决问题的方法
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培养人们独立思考能力要()
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使学生自觉积极学习、独立思考是()教学原则。
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怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。
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合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。
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孩子的成长从来都需要扶持,但是扶持一旦过度就会变成干预。过度干预会禁锢了儿童独立思考、独立选择能力的发展。
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讨论法能培养学生的批判思维能力,能培养其独立思考问题的能力和习惯。
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