学术评价的一般规则中，（）评价，有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的独立性。

学术评价的一般规则包括时间空间双重制约、程序正义原则和（）的原则。

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学术评价的标准，包括（）、注重质量与合理量化、保护学术自由。

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大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

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（）是学术评价的主要方式。

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（）是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。

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（）是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。

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教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。

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规定评价活动的方法和规则包括（）、（）、（）

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对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。

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