主体性班级管理最直接的效果是（）。

主体性班级管理最直接的效果是（）

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主体性班级管理的好处是（）。

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主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。

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主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。

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班主任在班级管理中最适合的领导方式是（）。

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班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。

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直接影响课堂管理的效果和质量，还很大程度上决定着学生的健康成长和全面发展的因素是（）。

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学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（）。

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按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。

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