一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。

一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。

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在当前正在进行的信息技术新课程改革中，有许多老师认为信息技术新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”、“隋感态度与价值观”，那就意味着“知识与能力”不重要了。请问，你是怎么看待这一现象的？

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在当前正在进行的信息技术新课程改革中，有许多老师认为信息技术新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“隋感态度与价值观”，那就意味着“知识与技能”不重要了。请问，你是怎么看待这一现象的？

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在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程和方法”、“情感态度和价值观”，那就是意味着“知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？

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在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？

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没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理：辩证的否定是（）

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在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。

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在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。（）

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怎样全面理解语文课程标准强调的三维目标？

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