学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

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学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。

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学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。

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（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。

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（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。

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教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

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国家助学贷款书面申请内容包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。

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网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。

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尊重学生个性化的学习权利，主要应关注学生的（）

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