以孔子为代表的儒家中国古代教育内容“四书”“五经”，以柏拉图为代表的西方教育家构筑的支配欧洲教育长达1500年之久的“七艺”课程体系，它们的主要出发点在于培养统治阶级所需要的人才，虽然这个时期也有其他学习方式的存在，但接受式学习是其主要的学习方式。

中国封建社会，以道德教育为核心内容，道德至上，是古代传统教育特点，“（）”的儒家教育传统。

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孔子所代表的儒家思想是中国古代反对民主思想的代表流派。

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孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）

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孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。

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中国古代儒家的孔子、孟子主张以（）治国。

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中国古代儒家的孔子，孟子主张以（）治国。

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孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

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以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的（）

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古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）

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