A决定性因素
B辅助因素
C影响因素
D引导性因素
个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。
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在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较,然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是()
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没有活动,没有个体与环境的相互作用,,也就没有个体的发展。
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个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()
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人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。
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个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
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知识是个体通过与环境相互作用后获得()。
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“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。
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