A专家教师课时计划更简洁
B专家教师课时计划更灵活
C专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D专家教师的课时计划具有预见性
E专家教师注重细节
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
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专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。
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与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
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与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。
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对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并()。
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根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。
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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_____、课堂教学过程和三个方面。
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专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是()。
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