亲子关系，反映家庭系统的（）。

（）家庭、再婚家庭，更容易出现紧张的亲子关系。

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在影响亲子关系的家庭因素中，（）更容易表现出亲子关系的紧张。

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亲子关系，是家庭教育实施的（）、个人成长的起点。

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核心家庭一般比较（）协调亲子关系。

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影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素，是（）。

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核心家庭包括：夫妻关系、（）家庭（一个爸爸和一个子女或者一个妈妈和一个子女）、亲子关系。

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家庭系统模型认为：亲子冲突的来源，是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的（）或封闭的沟通风格等。

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有研究者对如何扮演好继父母的角色，提出了如下建议：（1）不要奢望取代孩子心目中的生父或者生母的地位；（2）不要刻意营造（）的假象；（3）不要希望立刻改变继亲子关系；（4）不要急于表现自己在家庭中的权威。

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我国家庭教育的两种主要教育形态，是：亲子教育、（）教育。

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