A内在奖惩的原则
B顺序操作的原则
C自动控制错误的原则
D困难度孤立的原则
蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()
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人体内的每一种细胞均有细胞核()
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尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步,但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。这是多重障碍儿童的教育原则中的()。
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多重障碍儿童的教育原则当中,()原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步,但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。
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学前儿童科学教育评价是一种反馈(),可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。
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“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际,主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育,大力提倡“儿童中心”论。
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埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如:12-18岁阶段的危机冲突是()
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简述蒙台梭利儿童观
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蒙台梭利认为儿童心理发展具有()
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