教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）

教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）

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教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突。

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教师为什么要扮演学生的伙伴与朋友的角色？

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教师成为学生可以信赖的朋友，不利于学生人格的健全发展。

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处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属（）。

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处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属于（）

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处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属于多种角色同时提出要求产生的冲突。

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（）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。

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在课堂教学管理中，能否与学生进行有效交流十分重要，那么教师在与学生交流的过程中需要注意（）

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