A杜威
B夸美纽斯
C福禄贝
D赞可夫
发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
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简述教学与认知发展的关系。
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简述教学与发展的关系。
教学与发展的关系上，赞科夫认为（）
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）。
结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。
支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？
在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。
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