布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）

1632年，捷克教育家（）《大教学论》问世，标志着教育学成为一门学科的开始。

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教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。

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培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学（）和（）。

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英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）

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简述布鲁纳的教育思想。

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朗格朗认为，（）的基本任务是使人们为变化做好准备。

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结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。

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联系实际，谈谈你对现代教学任务的理解。

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加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。

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